活動中，“螢火如炬”社會實踐團隊員們與非遺傳承人面對面交流，學(xué)習(xí)、體驗非遺項目。在年畫工作室，傳承人手把手教授勾線、上色技巧，隊員們手持畫筆，在宣紙上勾勒出傳統(tǒng)紋樣，感受年畫中蘊含的民俗故事與審美情趣；在柳編技藝展示區(qū)，隊員們跟著傳承人學(xué)習(xí)選材、編織，看似簡單的柳條在手中幾經(jīng)彎折，便初具形態(tài)，動手實踐讓隊員們深刻體會到“慢工出細(xì)活”的匠人精神；在剪紙工作室，紅紙翻飛吸引了隊員們的目光，在傳承人演示下，隊員們了解了剪紙的發(fā)展脈絡(luò)與剪刻技巧并嘗試創(chuàng)作簡易圖案，在剪刀與紙張的咬合中，體會民間藝術(shù)的獨特韻味。此外，隊員們還體驗了諸城古琴、掐絲琺瑯、黑陶等非遺項目，從“旁觀者”到“參與者”，隊員們通過參觀和實踐，感受到了非遺技藝背后的文化溫度。
                                                                     
                                                                     
　　活動期間，現(xiàn)代服務(wù)系黨總支部副書記與金查理非遺一條街相關(guān)負(fù)責(zé)人共同為大學(xué)生實踐基地揭牌，校地雙方將進一步聚焦黨性教育、大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐、志愿服務(wù)拓展、鄉(xiāng)村振興課題研究等領(lǐng)域深化協(xié)作，推動高校智力資源與非遺文化傳承需求實現(xiàn)精準(zhǔn)匹配。隊員們還與諸城文旅部門相關(guān)人員、非遺傳承人圍繞“青年如何參與非遺傳承”進行討論，隊員們集思廣益，提出的“非遺進校園”“創(chuàng)新傳承方式”等建議，為諸城各項非遺項目的發(fā)展提供了新思路。
                                                                   
　　本次暑期“三下鄉(xiāng)”活動，隊員們在諸城上了一堂沉浸式、互動式、實踐式的“大思政課”。下一步，山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代服務(wù)系將在講好非遺故事、推進“非遺進校園”等方面持續(xù)下功夫，將非遺文化融入日常教學(xué)和學(xué)生管理，進一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的同時，為保護和傳承非遺文化貢獻力量。