想我哪吒,當年在陳塘關把玩乾坤圈、揮舞混天綾時,怎會想到如今的小娃娃們,竟能在社區里玩轉這般新奇 “仙術”?2025 年暑期,寧波財經學院的 “攜手公益紅領‘菁’” 實踐團,就像一群來自工業工程、媒體技術等不同專業的 “小神仙”,身懷絕技,在后塘河社區擺下五天 “科技筑夢” 道場。他們把化學、物理、材料科學這些 “仙家秘籍”,變成了孩子們手中的好玩意兒 —— 笑聲里藏著的,正是科學的種子在悄悄發芽。
物理探秘:紙飛機里的“騰云術”,虹吸現象似“引水咒”
“為啥飛機能像我踩著風火輪似的飛上天?”《空氣動力學》課堂上,望淼老師拿著紙飛機,教孩子們琢磨那伯努利原理。小娃娃們手忙腳亂調著機翼角度,紙飛機飛出去又撿回來,嘴里直嚷嚷:“原來機翼形狀跟我混天綾的弧度一樣重要!”

圖 1工業工程2班望淼老師講授《空氣動力學的科學應用》
葉承翰老師更絕,空瓶吸紙的戲法,讓伯努利原理變得跟我用乾坤圈套東西似的明白。紙片被氣流“嗖”地吸進瓶里,孩子們眼睛瞪得溜圓,搶著喊:“流速快壓強小!”葉老師還說,地鐵安全線、噴霧器都是這道理,敢情生活里藏著這么多“小法術”。
《水管大盜,偷水的無聲魔法》課上,虹吸現象簡直就是“隔空引水”的仙術。孩子們拿吸管和杯子比劃,看著水流乖乖越過杯壁往低處跑,都驚得張大了嘴。“魚缸換水是不是也用了這招?”葉承翰老師一句話,小腦袋們湊在一起嘰嘰喳喳,那股子探究勁兒,倒像我當年琢磨怎么拆龍王廟似的。
化學趣玩:焰色反應賽“神火”,藍曬術如“顯形咒”
“紫紅色火苗是鉀元素,黃色是鈉元素!”吳坤哲老師的《化學趣探》課上,焰色反應比我那火尖槍的火苗還花哨。試管一搖,液體分層跟彩虹似的,孩子們咋咋呼呼:“化學比我那混天綾還神奇!”

圖 2 小朋友們在做化學實驗
阮平平老師的《光敏材料數字工場》,更是把科學和藝術攪在了一起。小娃娃們把樹葉、花瓣擱在涂了藥液的紙上,太陽一曬,藍底白影的圖案慢慢冒出來,跟我用仙法顯形似的。“老師,我的畫‘顯靈’啦!”孩子們舉著作品蹦蹦跳跳,阮老師笑著說:“這是光敏材料的化學反應,可不是啥仙術哦。”

圖 3 小朋友們作品展示
工程實踐:小賽車賽“風火輪”,搭模型似“筑仙臺”
“咱們的橋能放十本書!”章世豪老師的《創意建筑師》課上,孩子們用雪花片搭模型,承重測試時的熱鬧勁兒,比我當年在陳塘關比武還歡。從橋梁到摩天輪,小家伙們一邊搭一邊念叨:“三角形最穩當!”這道理,跟我那乾坤圈為啥結實是一個路數。
陳維鵬老師的《DIY科技小發明》課,滿是擰螺絲、裝零件的響動。孩子們分組拼迷你賽車,等小車“嗖”地跑起來,歡呼聲差點掀了房頂。陳老師摸著胡子(哦不對,他沒胡子)感慨:“教這些娃娃,比我當年學手藝時還有勁,他們那股子好奇,跟我小時候想琢磨風火輪咋轉似的。”

圖 4 陳維鵬老師在講《DIY科學小發明》
尾聲:青年擔當勝“少年英雄”,童心共鳴如“仙凡相惜”
“老師,明天還有‘仙術’課不?”課程結束時,小娃娃們拉著衣角不放,那戀戀不舍的模樣,跟當年我離開陳塘關時鄉親們留我的架勢差不多。后塘河社區的負責人說:“這些科普課讓娃們迷上了科學,這些大學生,倒像當年守護陳塘關的少年英雄,有擔當!”
實踐團隊長趙若堯說:“咱就是想給娃們打開科學的大門,讓創新的種子在他們心里扎根。”五天的“仙術”課堂雖短,但這些青年學子用專業和熱情,在娃娃們心里點的這盞科技燈,可比我那火尖槍的光還亮堂呢。