想我哪吒，當年在陳塘關把玩乾坤圈、揮舞混天綾時，怎會想到如今的小娃娃們，竟能在社區里玩轉這般新奇 “仙術”?2025 年暑期，寧波財經學院的 “攜手公益紅領‘菁’” 實踐團，就像一群來自工業工程、媒體技術等不同專業的 “小神仙”，身懷絕技，在后塘河社區擺下五天 “科技筑夢” 道場。他們把化學、物理、材料科學這些 “仙家秘籍”，變成了孩子們手中的好玩意兒 —— 笑聲里藏著的，正是科學的種子在悄悄發芽。

　　物理探秘：紙飛機里的“騰云術”，虹吸現象似“引水咒”

　　“為啥飛機能像我踩著風火輪似的飛上天?”《空氣動力學》課堂上，望淼老師拿著紙飛機，教孩子們琢磨那伯努利原理。小娃娃們手忙腳亂調著機翼角度，紙飛機飛出去又撿回來，嘴里直嚷嚷：“原來機翼形狀跟我混天綾的弧度一樣重要!”

　　圖 1工業工程2班望淼老師講授《空氣動力學的科學應用》

　　葉承翰老師更絕，空瓶吸紙的戲法，讓伯努利原理變得跟我用乾坤圈套東西似的明白。紙片被氣流“嗖”地吸進瓶里，孩子們眼睛瞪得溜圓，搶著喊：“流速快壓強小!”葉老師還說，地鐵安全線、噴霧器都是這道理，敢情生活里藏著這么多“小法術”。

　　《水管大盜，偷水的無聲魔法》課上，虹吸現象簡直就是“隔空引水”的仙術。孩子們拿吸管和杯子比劃，看著水流乖乖越過杯壁往低處跑，都驚得張大了嘴。“魚缸換水是不是也用了這招?”葉承翰老師一句話，小腦袋們湊在一起嘰嘰喳喳，那股子探究勁兒，倒像我當年琢磨怎么拆龍王廟似的。

　　化學趣玩：焰色反應賽“神火”，藍曬術如“顯形咒”

　　“紫紅色火苗是鉀元素，黃色是鈉元素!”吳坤哲老師的《化學趣探》課上，焰色反應比我那火尖槍的火苗還花哨。試管一搖，液體分層跟彩虹似的，孩子們咋咋呼呼：“化學比我那混天綾還神奇!”

　　圖 2 小朋友們在做化學實驗

　　阮平平老師的《光敏材料數字工場》，更是把科學和藝術攪在了一起。小娃娃們把樹葉、花瓣擱在涂了藥液的紙上，太陽一曬，藍底白影的圖案慢慢冒出來，跟我用仙法顯形似的。“老師，我的畫‘顯靈’啦!”孩子們舉著作品蹦蹦跳跳，阮老師笑著說：“這是光敏材料的化學反應，可不是啥仙術哦。”

　　圖 3 小朋友們作品展示

　　工程實踐：小賽車賽“風火輪”，搭模型似“筑仙臺”

　　“咱們的橋能放十本書!”章世豪老師的《創意建筑師》課上，孩子們用雪花片搭模型，承重測試時的熱鬧勁兒，比我當年在陳塘關比武還歡。從橋梁到摩天輪，小家伙們一邊搭一邊念叨：“三角形最穩當!”這道理，跟我那乾坤圈為啥結實是一個路數。

　　陳維鵬老師的《DIY科技小發明》課，滿是擰螺絲、裝零件的響動。孩子們分組拼迷你賽車，等小車“嗖”地跑起來，歡呼聲差點掀了房頂。陳老師摸著胡子(哦不對，他沒胡子)感慨：“教這些娃娃，比我當年學手藝時還有勁，他們那股子好奇，跟我小時候想琢磨風火輪咋轉似的。”

　　圖 4 陳維鵬老師在講《DIY科學小發明》

　　尾聲：青年擔當勝“少年英雄”，童心共鳴如“仙凡相惜”

　　“老師，明天還有‘仙術’課不?”課程結束時，小娃娃們拉著衣角不放，那戀戀不舍的模樣，跟當年我離開陳塘關時鄉親們留我的架勢差不多。后塘河社區的負責人說：“這些科普課讓娃們迷上了科學，這些大學生，倒像當年守護陳塘關的少年英雄，有擔當!”

　　實踐團隊長趙若堯說：“咱就是想給娃們打開科學的大門，讓創新的種子在他們心里扎根。”五天的“仙術”課堂雖短，但這些青年學子用專業和熱情，在娃娃們心里點的這盞科技燈，可比我那火尖槍的光還亮堂呢。