活動伊始，老師以生動的故事引入三原色知識，孩子們積極舉手回答問題，眼中閃爍著求知的光芒。隨后的手工創作環節，孩子們拿起紅、黃、藍三原色顏料，為收集來的小石頭賦予新的生命。在創作過程中，孩子們充分發揮想象力，將石頭涂成了各種可愛形象，有圓滾滾的熊貓、鮮艷多汁的草莓，還有孩子們喜愛的卡通人物。

　　當部分孩子因顏料難以附著在光滑石頭上而苦惱時，老師及時更換粗糙石頭，巧妙化解問題，也讓孩子們學會在遇到困難時積極尋找解決辦法。年齡稍大的孩子主動幫助同伴調配顏料、分享繪畫技巧，現場互幫互助的氛圍濃厚。

　　創作結束后，小朋友們紛紛分享著自己的作品，孩子們你一言我一語，自豪地介紹著創作靈感與過程，不時響起的驚嘆聲，讓整個活動中心洋溢著歡樂與成就感。

　　此次活動不僅鍛煉了孩子們的動手能力，更培養了他們的團隊協作精神與創新思維。老師也在實踐中深刻體會到，關注個體差異、及時給予引導的重要性，更要善于將課堂突發情況轉化為教育契機。這場實踐活動，如同點亮孩子們藝術夢想的一盞明燈，讓他們在色彩與光影交織的世界里，收獲成長與快樂。