活動伊始,老師以生動的故事引入三原色知識,孩子們積極舉手回答問題,眼中閃爍著求知的光芒。隨后的手工創作環節,孩子們拿起紅、黃、藍三原色顏料,為收集來的小石頭賦予新的生命。在創作過程中,孩子們充分發揮想象力,將石頭涂成了各種可愛形象,有圓滾滾的熊貓、鮮艷多汁的草莓,還有孩子們喜愛的卡通人物。

當部分孩子因顏料難以附著在光滑石頭上而苦惱時,老師及時更換粗糙石頭,巧妙化解問題,也讓孩子們學會在遇到困難時積極尋找解決辦法。年齡稍大的孩子主動幫助同伴調配顏料、分享繪畫技巧,現場互幫互助的氛圍濃厚。

創作結束后,小朋友們紛紛分享著自己的作品,孩子們你一言我一語,自豪地介紹著創作靈感與過程,不時響起的驚嘆聲,讓整個活動中心洋溢著歡樂與成就感。

此次活動不僅鍛煉了孩子們的動手能力,更培養了他們的團隊協作精神與創新思維。老師也在實踐中深刻體會到,關注個體差異、及時給予引導的重要性,更要善于將課堂突發情況轉化為教育契機。這場實踐活動,如同點亮孩子們藝術夢想的一盞明燈,讓他們在色彩與光影交織的世界里,收獲成長與快樂。