以趣啟學傳樂理，童心逐夢鑄樂魂
——記重慶師范大學初等教育學院“青春飛揚·融情夏鄉(xiāng)”暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務隊之趣味音樂課堂
“音樂是心靈的語言，更是童年的翅膀。”為踐行“知識習得、藝術實踐與人格滋養(yǎng)”的多維育人目標，2025年7月8日，“青春飛揚·融情夏鄉(xiāng)”志愿服務隊在重慶市巫溪縣徐家鎮(zhèn)中心小學里開啟了一堂創(chuàng)意音樂課。通過“節(jié)拍闖關賽”“歌聲挑戰(zhàn)關”“歌詞記憶賽”“創(chuàng)意比拼關”四大趣味關卡，讓小朋友們在互動中感受音樂魅力，點燃學習熱情。
課程伊始，“節(jié)拍闖關賽”率先點燃熱情。屏幕上交替展示不同節(jié)奏，孩子們化身“節(jié)奏小達人”，或拍手或跺腳，精準模仿韻律。配合他們熟悉的蛋仔派對小視頻，抽象的節(jié)奏知識變得直觀易懂，不少孩子跟著視頻畫面同步律動，臉上滿是專注。
進入“歌聲挑戰(zhàn)關”，《加油Amigo》的活力旋律響徹教室。“one，two，three，amigo，four，five，six，加油加油”“小宇宙，go go go，加油，我的朋友...”，小朋友們分組演唱，稚嫩的聲音里透著對歌曲中友誼與拼搏精神的理解，課堂氣氛愈發(fā)活躍。
“歌詞記憶賽”環(huán)節(jié)，志愿者向思蔓引導孩子們參與歌詞填空和段落復述。“拳頭多厲害，用對才精彩”“青春絕不停留，一起戰(zhàn)斗”等歌詞被精準還原，在競賽式學習中，歌曲的內涵與旋律一同扎根在孩子們心中。
最受期待的“創(chuàng)意比拼關”成為課堂高潮。各小組圍繞歌詞設計動作，“go go go”被演繹成奔跑、擊掌等活力姿態(tài)；改編歌詞時，孩子們發(fā)揮想象，為歌曲注入新的故事。表演結束后，全班投票選出最具創(chuàng)意的小組，獲勝者領取了獎品。
當最后一組學生完成創(chuàng)意展示時，“恭喜通關”的畫面點亮屏幕。這場以“趣味闖關”為線索的音樂課，打破傳統(tǒng)教學模式，將節(jié)奏訓練、歌曲演唱、歌詞記憶與創(chuàng)意表達串聯(lián)成線，讓學生在玩中學、在樂中悟。
“希望大家在以后的學習和生活中，都能像今天的音樂課一樣，充滿勇氣，團結協(xié)作，共同創(chuàng)造美好的未來。”志愿者老師向思蔓這樣總結道。這堂創(chuàng)意音樂課，不僅是知識的傳遞，更是對“以趣啟學”教育理念的生動實踐。音樂的火花已在學生們心中點燃，未來也將持續(xù)照亮他們的藝術成長之路，讓鄉(xiāng)村校園的文化生活愈發(fā)鮮活、閃亮。
記者：魏楠軒
攝影：李夢珂