以戲為橋連課堂,用教作舟渡心靈 ——記重慶師范大學初等教育學院“青春飛揚·融情夏鄉”志愿服務隊訪談上海戲劇學院同學
以戲為橋連課堂,用教作舟渡心靈
——記重慶師范大學初等教育學院“青春飛揚·融情夏鄉”志愿服務隊訪談上海戲劇學院同學
為了深入探究戲劇與教育的融合之道,重慶師范大學初等教育學院“青春飛揚·融情夏鄉”志愿服務隊隊員在徐家鎮中心小學,與兩位上海戲劇學院的同學展開了訪談。
據了解,參與此次訪談的兩位上海戲劇學院學生,一位是社會表演學專業的研究生李雅瀅,一位是戲劇教育專業的大二本科生成煜昕。訪談一開始,服務隊隊員便從戲劇專業的基礎內容入手,逐步引導話題深入,圍繞戲劇與教育的融合路徑、實踐方法等核心問題展開了細致交流。
過程中,來自社會表演學方向的學生結合自身專業感悟談到:“面對學生時,我們首先要摒棄評判的心態。每個孩子都是獨特的個體,外向的孩子有其活潑的閃光點,內向的孩子也有其沉靜的觀察力,絕不能用統一標準去要求,更不能強迫他們做出不符合天性的表達。”這番話精準點出了教育中“尊重個體差異”的本質,讓在場的每一個人都深受觸動,也為戲劇與教育的結合提供了溫暖而深刻的思考視角。她進一步分享道,戲劇可以作為一種生動的教育手段融入教學,以更鮮活的方式助力知識傳遞,讓學習過程更富吸引力。
上海戲劇學院學生與重慶師范大學同學相談甚歡,訪談在歡聲笑語中圓滿落幕,雙方合影留念,定格下這場思想碰撞的珍貴瞬間。
此次訪談不僅揭示出戲劇與教育的深層聯結——二者并非孤立存在,而是能以藝術為紐帶,在育人領域相融共生;更彰顯了教育多元性的深刻內涵。這份關于“融合”與“多元”的認知,為重慶師范大學學子未來的教育實踐,注入了富有啟發性的養分。
記者:鄧曉涵
攝影:陶涵
作者:鄧曉涵 來源:重慶師范大學初等教育學院“青春飛揚·融情夏鄉”
發布時間:2025-07-09 閱讀: