以戲為橋連課堂，用教作舟渡心靈
——記重慶師范大學初等教育學院“青春飛揚·融情夏鄉”志愿服務隊訪談上海戲劇學院同學
  為了深入探究戲劇與教育的融合之道，重慶師范大學初等教育學院“青春飛揚·融情夏鄉”志愿服務隊隊員在徐家鎮中心小學，與兩位上海戲劇學院的同學展開了訪談。
    據了解，參與此次訪談的兩位上海戲劇學院學生，一位是社會表演學專業的研究生李雅瀅，一位是戲劇教育專業的大二本科生成煜昕。訪談一開始，服務隊隊員便從戲劇專業的基礎內容入手，逐步引導話題深入，圍繞戲劇與教育的融合路徑、實踐方法等核心問題展開了細致交流。
過程中，來自社會表演學方向的學生結合自身專業感悟談到：“面對學生時，我們首先要摒棄評判的心態。每個孩子都是獨特的個體，外向的孩子有其活潑的閃光點，內向的孩子也有其沉靜的觀察力，絕不能用統一標準去要求，更不能強迫他們做出不符合天性的表達。”這番話精準點出了教育中“尊重個體差異”的本質，讓在場的每一個人都深受觸動，也為戲劇與教育的結合提供了溫暖而深刻的思考視角。她進一步分享道，戲劇可以作為一種生動的教育手段融入教學，以更鮮活的方式助力知識傳遞，讓學習過程更富吸引力。
上海戲劇學院學生與重慶師范大學同學相談甚歡，訪談在歡聲笑語中圓滿落幕，雙方合影留念，定格下這場思想碰撞的珍貴瞬間。
此次訪談不僅揭示出戲劇與教育的深層聯結——二者并非孤立存在，而是能以藝術為紐帶，在育人領域相融共生；更彰顯了教育多元性的深刻內涵。這份關于“融合”與“多元”的認知，為重慶師范大學學子未來的教育實踐，注入了富有啟發性的養分。 
記者：鄧曉涵
攝影：陶涵