6月的風裹著香樟樹的碎金，落在教室的窗沿上時，我正盯著電腦屏幕里“網絡與醫學”的PPT標題。線上會議的彈窗里，同學們的頭像此起彼伏地跳動，線下教室的投影幕布上，“合理安排時間，遠離網癮”的標語格外鮮明——這是我們醫學生社團組織的“健康上網”暑期實踐宣傳活動的第一天，也是我第一次以“科普參與者”的身份，觸摸到“預防大于治療”的真實溫度。
在此之前，我對“網癮”的認知停留在長輩們的念叨里：“這孩子天天玩手機，沒救了。”直到活動前的籌備會，宣講同學向我們展示了一份《大學生網絡使用現狀調查》——32%的同學表示“每天使用網絡超過6小時”，18%的同學“試過戒網但沒成功”，還有5%的同學“因為上網影響了學習或睡眠”。那些冷冰冰的數字背后，是一個個鮮活的困惑：“我明明想停，可手指就是忍不住劃屏幕”“當我在社團里沒人說話時，只有游戲里的隊友會喊我‘兄弟’”。這場宣講，沒有給我“戒網”的命令，卻給了我“愛自己”的勇氣。原來，我不是“管不住自己”，是“沒學會怎么愛自己”。而現在，我終于找到了方向。
同一天的校史館參觀，作為此次活動的第二站，給我留下了深刻的印象。當我緩緩推開那扇散發著歲月氣息的紅漆大門時，仿佛瞬間穿越時空，步入了一段充滿歷史韻味且“帶著藥香的歷史長河”之中。在明亮的玻璃展柜里面，精心陳列著前輩們曾經使用過的筆記本，那些泛黃的紙頁上寫滿了密密麻麻的字跡，記錄著他們求學時的刻苦與鉆研。而墻上懸掛的一幅幅老照片，則生動地定格了前輩們為醫學事業不懈奮斗、辛勤付出的珍貴瞬間，他們堅定的眼神和忙碌的身影，無不訴說著對醫學的熱愛與執著。此外，還有一臺具有濃厚年代感的顯微鏡靜靜地擺放在一旁，它似乎在默默見證著學校醫學研究的發展歷程，讓人感受到醫學探索道路上的艱辛與偉大。
本次暑期實踐活動已經告一段落了，但它給我的影響，卻像一顆種子，埋在了心里。網癮科普讓我學會了“用科學共情”，校史館參觀讓我讀懂了“初心的重量”，而這兩者的結合，就是我作為醫學生的“青春答卷”——用專業知識服務社會，用初心守護健康，用行動踐行“上醫治未病”的理念。
未來，我相信總有一天是我站在科普的講臺上，用自己的方式，傳遞“健康”與“初心”的力量。因為我知道，青春的意義，不是“等待”，而是“行動”；醫學生的責任，不是“未來”，而是“現在”。