為響應《中國兒童發展綱要（2021-2030）》關于加強兒童生命教育和心理健康教育的號召，南京師范大學教育科學學院“智繪暑期，生命童行”實踐團于今年暑期開展了一場別開生面的兒童生命健康教育實踐活動。團隊以“科技賦能教育，生命點亮童心”為理念，結合AI技術創新繪本創作，跨越江蘇、甘肅兩省6個社區，為200余名兒童帶去溫暖而富有啟發性的生命教育課程。
　　​​一、深入調研，精準捕捉兒童需求​​
　　實踐團在活動前期深入南京市棲霞區3所小學，通過500份有效問卷和累計6萬字的深度訪談，了解兒童在成長過程中面臨的真實困擾。調研發現，許多孩子面對挫折時缺乏有效的應對方法，而現有的教育資源在情緒引導和認知提升方面仍有不足。基于此，團隊決定以“挫折教育”為核心主題，用生動有趣的方式幫助孩子們學會面對煩惱、管理情緒。

　　​​二、AI賦能，創新生命教育形式​​
　　結合調研結果，團隊運用AIGC技術創作了原創繪本《我把煩惱養大了》。從情節構思到角色設計，團隊成員反復打磨，確保故事既符合兒童認知特點，又能傳遞積極的生命態度。借助Midjourney等AI繪圖工具，繪本中的“煩惱獸”形象栩栩如生，讓孩子們在閱讀過程中自然而然地理解“逃避不如面對”的道理。
　　​​三、課堂實踐，讓教育真正落地​​
　　7月至8月，實踐團走進社區，通過繪本共讀、互動游戲、繪畫表達等形式，引導孩子們認識情緒、學會應對挫折。在“畫煩惱小怪獸”環節，孩子們用畫筆將內心的焦慮、委屈具象化；在“寫煩惱日記”中，他們學會用文字梳理情緒、尋找解決方法。一位參與活動的孩子分享道：“原來煩惱是可以‘養’小的，只要勇敢面對它！”

　　​​四、播撒種子，讓生命教育生根發芽​​
　　從城市社區到鄉村課堂，團隊的足跡跨越千里，用科技打破地域限制，讓優質的生命教育資源惠及更多兒童。活動不僅提升了孩子們的自我認知和情緒管理能力，也引發了家長和社區對兒童心理健康教育的更多關注。
　　科技賦能教育，青春點亮童心。南師大“智繪暑期，生命童行”實踐團用AI技術與教育智慧，為兒童成長播下勇氣的種子，讓生命教育在更多孩子的心中生根發芽。未來，團隊將繼續探索科技與教育的深度融合，為兒童心理健康發展貢獻青春力量。