為了增強(qiáng)社會責(zé)任感，響應(yīng)團(tuán)縣委“青燕歸來，為建家鄉(xiāng)”號召，“踐行”實踐團(tuán)成員于2025年7月14日--2025年7月20日來到河南省鶴壁市淇縣文化館，開展為期7天的國畫班助教實踐。
圖為實踐團(tuán)成員合照
活動首日，實踐團(tuán)成員充分發(fā)揮專業(yè)特長，利用表格軟件對學(xué)生名單和個人信息進(jìn)行統(tǒng)計與核對，為后續(xù)暑托工作的順利開展奠定了堅實基礎(chǔ)。
圖為實踐團(tuán)成員統(tǒng)計學(xué)生名單
每一堂國畫課開始前半小時，實踐團(tuán)成員輕手輕腳，逐張撫平、鋪展開吸水性極強(qiáng)的生宣紙，確保紙面平整無褶皺；同時，將一碟碟國畫顏料、大小各異的毛筆、筆洗、墨錠等畫具分門別類、井然有序地擺放在每位學(xué)員的位置上。
圖為實踐團(tuán)成員鋪展宣紙
課中，實踐團(tuán)成員巡視課堂，輕聲提醒喧鬧學(xué)員專注聽講，手把手指導(dǎo)握筆生疏者調(diào)整姿勢，協(xié)助主教老師維持良好教學(xué)秩序。目睹學(xué)員從執(zhí)筆顫抖到大膽落墨的轉(zhuǎn)變，實踐團(tuán)成員真切感受到教學(xué)輔助的價值。
圖為實踐團(tuán)成員提供課堂陪伴
教學(xué)結(jié)束后，實踐團(tuán)成員并未急于離開，主動留下承擔(dān)起教室的清潔工作，認(rèn)真擦拭沾染墨汁的桌椅，細(xì)心歸置散落在各處的畫筆、顏料、紙張等畫具，確保教學(xué)空間迅速恢復(fù)原有的整潔面貌，迎接下一堂課的到來。
圖為實踐團(tuán)成員整理教室桌椅
此次實踐讓實踐團(tuán)成員深刻體會到，文化傳承正蘊藏在鋪紙、指導(dǎo)、清掃的細(xì)節(jié)之中。實踐團(tuán)成員表示，愿以青春力量化作傳播傳統(tǒng)文化的微光，在服務(wù)家鄉(xiāng)的實踐中收獲成長。
