為搭建高校與高中協(xié)同育人橋梁，精準傳遞招生信息，激發(fā)高三學子備考動力，1月23日至28日，河海大學2025年源泉工程招生團隊——揚子尋源隊，赴南京師范大學附屬揚子中學開展“揚子尋源話成長，河海筑夢向未來”主題宣講活動，覆蓋該校高三全體學生、任課教師及學生家長，實現(xiàn)了政策傳遞、文化傳播與夢想引領的多重成效，贏得了揚子中學與河海大學雙方的高度認可與一致好評。
本次宣講依托河海大學“源泉工程”品牌優(yōu)勢，以“精準化宣傳、互動式交流、專業(yè)化引領、長效化聯(lián)結(jié)”為核心導向，打破傳統(tǒng)宣講單向輸出模式，構(gòu)建“前期預熱+現(xiàn)場宣講+后期延續(xù)”的全周期宣傳體系，嚴格按照前期籌備、現(xiàn)場實施、后期復盤三個階段有序推進，所有籌備事項、現(xiàn)場環(huán)節(jié)均按既定計劃100%落地執(zhí)行，無任何流程遺漏與銜接問題，整體推進高效有序。
凡事預則立，不預則廢。為確保宣講活動順利開展、取得實效，揚子尋源隊提前謀劃、周密部署，圍繞方案制定、資源籌備、對接溝通三大核心工作，扎實推進各項前期籌備事宜。在方案規(guī)劃方面，團隊充分結(jié)合揚子中學高三年級的教學節(jié)奏、復習安排以及師生的實際需求，緊扣河海大學招生宣傳核心要求，精心制定《返校宣講活動實施方案》，將整體工作科學拆解為六大模塊，明確責任分工與時間節(jié)點，采用倒排工期方式推進，并預留緩沖期應對突發(fā)問題。資源保障上，團隊籌備了“官方物料+自制物料+互動物料+辦公物料”的完整物料體系，完成可視化素材制作與調(diào)試，提前對接確認宣講場地及設備可用性。同時，加強內(nèi)外部對接，精準把握宣傳口徑，與揚子中學深度溝通協(xié)調(diào)，并通過班級群、家長群發(fā)布預告開展預熱，提升參與期待度。
為實現(xiàn)招生信息的深度滲透與長效影響，團隊針對學生、教師、家長三大群體精準發(fā)力、分類施策。前期滲透階段，家長端安排專人點對點發(fā)布招生信息、實時答疑；教師端通過座談交流介紹學校實力，爭取認可支持；學生端提前了解備考困惑，針對性梳理宣講重點。現(xiàn)場宣講環(huán)節(jié)，河海大學南京招生組專業(yè)老師與宣講團隊協(xié)同發(fā)力，既通過官方PPT精準解讀辦學歷史、學科特色、招生政策等干貨內(nèi)容，又創(chuàng)新推出多項特色環(huán)節(jié)——制作多版學院特色自創(chuàng)海報，挖掘揚子中學出身的河海優(yōu)秀畢業(yè)生案例發(fā)揮“熟人效應”，打造點觸地圖趣味導覽、朋友圈日歷展示等沉浸式體驗，帶領學子“云游河海”，直觀感受校園魅力。互動環(huán)節(jié)中，“提出愿望-現(xiàn)場實現(xiàn)”“執(zhí)筆筑夢”簽名等活動充分調(diào)動學子參與熱情，招生組老師與宣講團隊現(xiàn)場解答專業(yè)選擇、分數(shù)線預估、備考規(guī)劃等疑問，兼顧專業(yè)性與溫度感。
后期延續(xù)階段，團隊及時組織學生填寫調(diào)查問卷，從認知度、報考意愿、宣講滿意度等多個維度收集反饋，將宣講效果以數(shù)字形式具象化，同時開展內(nèi)部復盤，梳理亮點與不足、制定改進措施。此外，團隊持續(xù)在各類社群為師生、家長解答疑問，及時同步最新招生信息，實現(xiàn)宣傳效果的持續(xù)延伸。據(jù)悉，本次活動學生報考意愿較宣講前提升21%，有效提升了河海大學在揚子中學的品牌認知度，也深化了校際合作情誼，為后續(xù)共建優(yōu)質(zhì)生源基地奠定基礎。
此次宣講活動不僅完成了招生宣傳的核心任務，更實現(xiàn)了多元價值共贏。招生宣傳層面，積累了精準生源線索；校際聯(lián)動層面，深化了與揚子中學的合作；對高三學子而言，提供了清晰的升學指引與備考動力；對宣講團隊而言，全體成員在籌備與執(zhí)行過程中，策劃組織、溝通協(xié)調(diào)、專業(yè)宣講等綜合能力得到充分鍛煉，展現(xiàn)了河海學子的綜合素質(zhì)與精神風貌，也積累了可復用的宣講經(jīng)驗。團隊在實踐中增強了集體榮譽感與歸屬感，成員個人也實現(xiàn)了全方位成長，進一步加深了對學校的認同感與自豪感，堅定了講好河海故事、傳播河海聲音的信念。
復盤過程中，團隊也正視了活動中存在的不足，包括籌備規(guī)劃不夠細致、資源籌備有短板、環(huán)節(jié)銜接不夠順暢、突發(fā)情況應對能力不足等，并深入剖析了寒假籌備時間緊張、場地設備有限等客觀原因，制定了精細化籌備、優(yōu)化流程應急、搭建資源庫等針對性改進措施與長效優(yōu)化建議。
宣講落幕，初心不改；薪火相傳，步履不停。后續(xù)，揚子尋源隊將穩(wěn)步推進活動收尾工作，完成成果整理歸檔、問卷數(shù)據(jù)分析、物資經(jīng)費結(jié)算與總結(jié)反饋，確保活動閉環(huán)落實。同時，持續(xù)開展線上宣傳與答疑服務，與揚子中學建立長期聯(lián)動機制，將單次宣講轉(zhuǎn)化為長效宣傳陣地；整理活動經(jīng)驗形成標準化模板，優(yōu)化創(chuàng)新宣傳素材，拓展實踐工作邊界，以青春之力講好河海故事、傳遞河海溫度，努力成為高校與高中之間的堅實橋梁紐帶，為學校發(fā)展與人才選拔貢獻青春力量，助力更多青年學子逐夢。