在第18個全國特奧日來臨之際，七月，福建醫科大學基礎醫學院“星語暖刺桐，醫路叩心扉”三下鄉實踐隊開展了一系列關愛活動。實踐隊上午赴泉州市洛江區北斗星自閉癥兒童培訓中心，下午轉至泉州市鯉城區升文社區新時代文明實踐站，從成長教育、家長關懷到社會倡導，為孤獨癥患者及其家庭送去全方位的關懷與溫暖。
         北斗星自閉癥兒童培訓中心里，實踐隊以“認識我們的身體”為主題開展教學活動。針對孤獨癥兒童的認知特點，隊員們創新采用兒歌互動形式，用輕松活潑的旋律幫助“星孩”們快速識別面部五官與軀干四肢。更具創意的是，隊員們將交通燈概念融入安全教學——把身體隱私部位比作“紅燈”，可正常互動部位比作“綠燈”，通過具象化類比讓孩子們掌握自我保護知識。
         為深化學習效果，實踐隊設計黏土制作互動環節。“星孩”們在隊員引導下，用黏土制作身體部位模型并正確擺放，過程中同步了解器官功能。這種“動手+認知”的雙重模式，讓知識傳遞更高效，也讓孩子們在趣味體驗中提升認知能力。
         此外，實踐隊聯合泉州藍志愿服務隊、升文社區新時代文明實踐站，協助開展由泉州市人大社會建設委員會、泉州市殘疾人聯合會指導，鯉城區殘疾人聯合會、泉州市孤獨癥關愛服務促進會主辦的“星河音浪·樂見光芒”全國特奧日家長喘息活動，15組孤獨癥家庭全程參與并完成體驗。
         香薰DIY現場，隊員們提前備好精油、干花等材料并協助分發。家長們在茶歇相伴中專注創作，在親手制作香薰的過程中放松身心，不少家長表示“難得有這樣的閑暇時刻，感覺壓力減輕了不少”。而在心靈課堂上，國家二級心理咨詢師連麗雙老師借助鼓樂開展療愈教學，“兩叩兩擊”的節奏讓家長與孩子在聽覺互動和身體律動中獲得放松，同時為“星孩”提供了針對性的感官訓練。
         心靈課堂療愈上，“國家二級心理咨詢師”連麗雙老師借助鼓等樂器，為家長和孩子開展放松教學。“兩叩兩擊”的節奏中，鼓聲帶來的聽覺體驗與身體律動相結合，為孤獨癥兒童提供了特殊的感官培訓。
         活動后，實踐隊通過《傾聽星心：孤獨癥家庭支持現狀問卷》及面對面采訪收集需求。一位家長的話語讓人印象深刻：“孩子學鋼琴多年，外加康復費用帶來不小壓力。感謝社會各方的支持，在這種情況下給了我們很多幫助。”
         實踐隊還在升文社區新時代文明實踐站協助開展公益義賣，所得款項將專項用于補貼孤獨癥家庭康復費用。吸引了眾多游客駐足攤位了解相關情況。攤位前，游客們在了解活動意義后，紛紛通過購買商品、咨詢幫扶渠道等方式參與進來，形成“認知—關注—行動”的良性互動。
         從創新教學守護“星孩”成長，到精準關懷緩解家長壓力，再到公益活動凝聚社會力量，此次實踐活動構建起“孩子-家庭-社會”三位一體的孤獨癥群體支持網絡。實踐隊不僅用專業與愛心為孤獨癥家庭送去溫暖，更通過實際行動推動“孤獨癥關愛”從個體行動向社會共識轉化，為營造包容友好的社會環境注入青春力量。