“勞動模范是民族的精英、人民的楷模，是共和國的功臣”，習近平總書記對勞動模范的高度贊譽，恰如一道光，照亮了那些在平凡崗位上默默耕耘、鑄就非凡的奮斗之路。秦玉敏老師，便是這光芒照耀下，一位用一生踐行“干好本職工作”，完美詮釋勞模精神的教育守望者。
這位1931年生于河南南陽的教育者，從東北師范大學畢業后，便扎根于武漢鐵路職業技術學院。作為一名資深高級講師，她在三尺講臺默默耕耘數十載，用扎實的學識與熱忱的師心培育萬千學子，更因這份對教育事業的赤誠堅守，榮獲“全國勞動模范”的崇高榮譽，成為鐫刻在歲月里的教育標桿。
2025年盛夏，武漢鐵路職業技術學院“薪火相傳·師心筑夢”實踐團的青年學子們，有幸走近這位三見毛主席的教育前輩，聆聽她用歲月書寫的答案——“干好本職工作”。
講臺春秋里，把本職干成熱愛
學校初創時期，師資緊張，秦玉敏的本職工作常常是超負荷的忙碌。她全身心投入教學，時間幾乎被學生“占滿”，清晨離家，深夜方歸，這份對眾多學生的托舉，有時意味著對自己小家庭的“缺席”。然而，在她心中，“這就是我的工作，我得把它干好”。這份把“本職”過成日常的堅守，在漫長的歲月里，早已發酵升華為深沉的熱愛。
從東北師大畢業便來到這所學校，秦玉敏在此奉獻了一生。她深愛著這方培育人才的沃土�；厥走^往，她感念同事間互助的溫情與學生感恩的回饋，這些點滴溫暖都化作了她堅守講臺、持續“干好本職”的不竭動力。她感恩學校給予她“干一輩子”的舞臺，無比珍惜這份能夠見證無數生命“花開”的神圣事業。即使時光在眼角刻下皺紋，每當提及“教書”二字，她眼中閃爍的光芒，比初登講臺時更為明亮——這正是將本職熬成熱愛的模樣。
黨徽映照下，讓本職成為標桿
“當年入黨難，得思想紅、肯吃苦、搶著干。我就是在社會服務里往前沖，才戴上了這枚章。”這份經歷讓她懂得再大的成就，也從“做好眼前事”開始，從“肯吃苦”起步。她強調，這種精神當年的學生需要，今天的青年更應傳承。
作為一名黨員教師，她始終以身作則，將“干好本職”作為模范帶頭的根基，以艱苦奮斗、勇于創新的態度，在教育事業中不斷前行。她總說“我來做”。學生基礎弱，她把教案改了又改，直到每個人都能聽懂；同事忙不過來，她扛起兩個班的課，從沒喊過累。“黨員就得帶頭干好本職，這不是口號，是實在事。”她的標桿，不在豪言里，而在晨光里備課的身影里，在深夜里批改作業的筆尖上。
榮光沉淀后，視本職為終身本分
三次面見偉大領袖毛主席，這是何等崇高的榮譽。然而在秦老師口中，這深藏于歲月里的自豪，從未成為夸耀的資本。“不是我有多能耐，是時代給了普通教師這份榮光。”當被問及獲得“全國勞模”的秘訣時，她的回答質樸卻重若千鈞：“就是干好本職工作。”在她心里，教書育人從不是“往上走”的梯子，而是“扎下根”的本分。學生換了一茬又一茬，她的耐心從沒少過一分。這份本分，讓她在榮光加身后，依然守著講臺，守著那些需要她的少年。這生動詮釋了勞模精神里“淡泊名利、爭創一流”的品質。
從晨光熹微到暮色四合，從青春韶華到霜染鬢邊，秦玉敏老師以最樸實的行動注解教育的溫度。她不為盛名所累，始終將自己定位為一名“干好本職工作”的普通教師。這份扎根于平凡崗位、創造出不凡價值的執著堅守，是勞模精神最生動的注腳，更是教育火種得以生生不息、代代相傳的奧秘所在。
秦玉敏的故事，是一位教育者用一生書寫的“本職”答卷。她的精神激勵著更多奮斗者在各自崗位上，大力弘揚勞模精神，踏實勞動、勤勉工作，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。我們當代青年生逢盛世，更需接過這份“堅守本職”的接力棒，在各自的賽道上沉下心、肯吃苦、求實效，讓“干好本職”成為青春最亮眼的底色——這既是對前輩精神的最好傳承，更是新時代青年寫給時代的答卷。
