能夠不接受他人的幫助就盡量不接受，這是我曾經(jīng)一貫的行事風(fēng)格。

在沒有意識到自己越來越疏遠(yuǎn)于自己的朋友時(shí)，我是一個(gè)非常喜歡幫助其他人的一個(gè)學(xué)生。在高二的時(shí)候我記得很清楚，我的班主任在課堂上說，想要做人做成功“慎獨(dú)”是非常重要的一個(gè)方面，班主任說這句話的意思表面上是為了說班上的同學(xué)不應(yīng)該在紀(jì)律方面表面一套背面一套，實(shí)際上確確實(shí)實(shí)是有很深刻的道理在里面。

我在一個(gè)人的時(shí)候是什么樣子的呢？那個(gè)時(shí)候我完全沒有想過這個(gè)問題，因?yàn)榻?jīng)常給予他人幫助的我每一天身邊有人向我尋求幫助，這樣的心態(tài)讓我覺得“慎獨(dú)”其實(shí)離我很遙遠(yuǎn)。到后來他們并不想麻煩我，因?yàn)榭紤]到我比較辛苦，所以想嘗試自己試獨(dú)立地解決問題或者是尋求其他人的幫助。

終于，在每一天有了自己獨(dú)處的時(shí)間。考慮到學(xué)業(yè)，于是我就一個(gè)人努力的學(xué)習(xí)，題目自己做，概念自己理解。我的一些朋友對我的行為感到不解，不認(rèn)識我的人則認(rèn)為我是一個(gè)有點(diǎn)瘋狂的學(xué)習(xí)者。自己一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)改變身旁的人對自己的印象，從而判定，他人既而會(huì)用相應(yīng)的方式對待自己。一日復(fù)一日，我身旁的人越來越少，強(qiáng)者的印象印在了他人的腦海里。

有一天，我意識到，一味的學(xué)習(xí)是不行的。在我走出自習(xí)室走出圖書館后，我發(fā)現(xiàn)我的身邊竟然沒有人……沒有多少認(rèn)識的人，寥寥無幾的朋友……意識到這樣情況的我，慢慢地開始與外界接觸，班級活動(dòng)院里的活動(dòng)……發(fā)現(xiàn)自己是這樣的格格不入。我用自己的方式過了一個(gè)雷鋒似的高中，到了大學(xué)只能自己一個(gè)人站著嗎？

真的很孤獨(dú)，沒人理解的孤獨(dú)。沒有人會(huì)去了解我，因?yàn)檠壑械挠跋窬褪侨�部；沒有人會(huì)去關(guān)心我，因?yàn)槟X海里的印象就是全部，這就是獨(dú)自一人的結(jié)果吧。終于我意識到了接受他人幫助、尋求他人幫助的重要性，慢慢地建立了一些羈絆。在做好高中的自己時(shí)，加入了新的自己，度過了一個(gè)開心而難忘的三月，優(yōu)秀的人慢慢地在向我靠近，這就是自己走出去以及曾經(jīng)慎獨(dú)的結(jié)果吧。現(xiàn)在是四月中旬，我適應(yīng)了新的自己，開始了新的生活。

獨(dú)自和慎獨(dú)是不一樣的，獨(dú)自帶來的也許真的是孤獨(dú)，慎獨(dú)雖然有時(shí)候會(huì)給自己帶來孤獨(dú)，但是理解自己的人總有一天會(huì)出現(xiàn)。