1.

春分已過，清明將至。時光流逝如白駒過隙，何其匆匆。

這日復一日的單調有序，讓我開始厭倦。我開始追問何謂大學的意義——這就是我追尋的大學生活嗎？每天只是按著課表去不同的教室上課點到，坐在座位上一坐便是一天，而惶惶然不知其所得。身邊的人呢？不是在玩手機就是在睡大覺消磨光陰。掐著算著好不容易等到墻上鐘表的數字宣告下課，再去食堂回宿舍。 這就是我用十二年的寒窗苦讀所交換的生活嗎？這就是我想要的大學嗎？大家怎么都如此？突然有好無力的空虛感。我掙扎，于是開始泡圖書館，看我想看的書，上課專注老師聽講——我急于得到一個答案。

直到有一天。上了一課，讓我如夢初醒，如驚大駭。

2.

“我們每個人身為公民，未來的世界如何改變，決定權在我們手中。”

“你要想著怎么去改變政策，讓政策為我們所用，需要的時刻用政策維護我們的利益。而不是一味地去服從。”

“一項政策的出臺，絕對不僅僅是你表面所看到的那么簡單。它會經歷一系列的復雜程序。你要去了解它。而一項政策（即使是無用的）為什么會出臺，則是你要去探究的問題。”

難道不是嗎？我們，身為一個接受了十幾年教育的公民，不正是該有這樣的思維與視角嗎？我們，身為新世紀大學生——未來中國的中堅力量，不正是該有這樣的責任感和使命感嗎？

然而今日，身為大學生，我們似乎只把知識面局限于眼前所見聞——我們看到校園的花朵次第開放，陶醉于春天的美麗和生氣盎然；我們想著哪個食堂會有好吃的飯菜，哪個老師的講課是多么無聊；我們或沉浸于手機網絡，每日追劇追星，等著放學取快遞……

我們的校園太安逸和諧了，所以我們不會看見，外面世界的動蕩變遷。

我們看不見中國農村多少留守兒童的迫切需求與生存現狀；我們看不見震驚全國的疫苗事件涉及幾方的責任和事件本身原始的狀態，是否被傳播效應所扭曲；我們不會去想新出臺的出租車運營方案，不會去想深圳價格飆升得離譜的房地產；我們之中很少有人會關心非洲的饑餓，朝鮮的核武器，比利時的爆炸……

我們在干什么？每天刷朋友圈曬自拍逛淘寶？網絡時代，我們有發達的媒體，動動指尖便能夠“秀才不出門而知天下事”。我們有耳聽八方的資本，卻只是在虛擲光陰。

3.

我們是公民。

我國是民主國家，人民是國家的主人，政府為人民服務。然而，經歷過幾千年封建社會的奴役史，侵略時期不可忘卻的屈辱史，我們似乎忘了該怎么去爭取作為主人翁的權益。這份主人翁意識，盡管已經翻身做了六十多年主人，卻是不那么容易得以真正建立起來。

很多時刻，我們以沉默的大多數存在著。

面對生活中的不公平現象，我們不懂探究緩解矛盾的解決方法；面對一項政策，我們很少去思考它的合理性與不合理性。在公共領域，大多數時間，我們事不關己，高高掛起。

如果你發現地上的井蓋沒了你會怎么辦？也許你會視若無睹，亦或是頗有正義感地責罵幾句，怪政府沒有盡到責任，再憤憤走開。有多少人會真正感覺是自己家里的東西被偷了，焦急地打電話給環保局、公共事業部門、市政府直到事件被解決為止？

團結就是力量，中國人多，但我們都很沉默。

是的，我們還沒有十足的主人翁意識。

4.

從選擇讀文科的那一刻起，也許我們文科生都或多或少聽到過旁人議論：“讀文科有什么用？”“文科生整天只會死記硬背。”“文科生就業難。”在他們看來，讀理科好，學點實際的技能，有一技之長糊口容易。而文科呢？只是學點理論寫些空話罷了。

理科生每天都進行數字與數字之間的復雜演算，他們的任務是探究自然科學的奧秘，用公式得到具體數字。那文科生呢？文科生做什么？

自然科學世界充滿鐵律，是非界限分明。兩個氫原子和一個氧原子合成水，氯化鈉與碳酸會發生化學反應……所有結論是那么絕對，具有絕對的權威和說服力。數學邏輯縝密，數字鐵證如山，這一切都因著自然科學探究的有跡可循，沒有絲毫質疑的余地。

那我們文科生所學習的社會科學呢？人類社會每天都在運動，它是相對的，瞬息萬變。想想看，在由幾十億人口組成的人類社會中，人與人之間怎樣實現物質分配、社會公平、資源共享、秩序井然？馬克思在十年如一日的廢寢忘食于大英博物館中研究人類社會活動之后，創立了偉大的馬克思主義，他的辯證歷史唯物主義指出——人類社會發展充滿規律。

市場與宏觀調控充滿奧秘，人際關系有海格力斯效應刺猬法則，決策中有機會成本和消費者剩余理論，信息傳播過程又會發生囚徒困境霍布森選擇效應傳播扭曲效應……因著人人之間的相處，社會科學演變出規律；而在經濟、政策、行政交錯的高度文明化的今天，我們要怎么做才能正確利用它們為我們所用？

5.

我們，中國公民，未來社會的主心骨，是不是應該認真思考這些問題了？思考下我們留給后代的，將會是一個怎樣的未來？我們是大學生，書不是白讀，既然選擇了接受高等教育，便要有所擔當有所覺悟。

讓我們主動走出象牙塔吧，讀一讀范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民之胸懷，讓我們開始關注社會思考人生，不斷學習自我完善。莫像溫水煮青蛙，待到畢業之后踏入社會，方木然慌張如走出桃花源，只知秦漢而不知魏晉。

學會做一名合格的大學生！學風建設，勢在必行！