在素質教育的今天，大學生的假期社會實踐作為促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想工作的，引導學生健康成長的重要舉措，作為培養和提高學生社會實踐，創新和創業能力的重要途徑，一直以來深受學校的重視。為此，我們幾個高中好友相約組隊，參加寒假宣講活動，回到母校，讓更多的高學子了解河海大學。我們回到了生活三年的地方，但這次卻是以游子的身份。
總體來說，我們這次的活動完成的比較成功，我們一行人也是從中獲益匪淺。首先，我們這次宣講形式豐富，宣講前我們有專門制作宣傳海報，提前三天發到各自的朋友圈、以及家長群中進行宣傳。其次，今年我們采取的宣講形式與往年有所不同，在事先與班主任進行溝通交流之后，我們利用同學們的課余時間進班宣講。通過發放宣傳冊、海報、紀念品等各種形式宣傳了我校，讓在江蘇省淮陰中學就讀的高三學生對河海大學有了一定的了解，也燃起了學弟學妹們對我校的深厚興趣�；顒又校�我們也與這群高三生進行了親密的互動，給這些即將面臨高考，還處在緊張復習生活中的學弟學妹們帶來了動力，并傳授了有關高考的經驗教訓。當然，我們也積極地回答了他們的相關問題。這些交流都讓大家對河海大學充滿了向往。同時，我們也對高三的學弟學妹們提供了學法指導和關于心態調整方面的經驗，我們與高中生交流學習經驗和高考心得，為學弟學妹們分享優質的學習方法，與學弟學妹們分享生活經驗，提供與人交往的正確態度和方式，尋找中學學習和大學學習的一致性，中學生活和大學生活的延續性，分享對河海大學學習生活和生活的感悟和收獲。
重新回到闊別半年的高中母校，看著依舊熟悉的校園、依舊親切的老師、依舊可愛的學弟學妹們，心中澎湃的激情蕩漾著。通過此次回校宣講，見到了很多高三學子的年輕風貌，似乎看到了當年自己的躊躇滿志和意氣風發。作為學長學姐的我們再次回到闊別已久的母校，感到非常的榮幸和激動。在宣講當天，我們很高興地看到有高三的學弟學妹對河海大學感興趣�？吹剿麄儗�河海大學的向往，我們覺得非常開心。同時，也希望有更多的學弟學妹們聽了我們的宣講后能夠加入到我們中間來，就像我們的宣傳時所說“迎接你們未來生活的，不只有江湖，還有河海，2024高考加油!”。宣講結束后也有一部分學弟學妹通過QQ聯系我們，詢問我們關于河海大學的各方面信息，包括他們最關心的錄取情況，專業情況，優勢學科等。所以個人認為這次宣講是有意義的，并且是有效果的。在宣講后我們也拜訪了我們的高中老師，和老師分享在大學期間的學習生活情況和感悟收獲，表達了對老師的感謝，培養了良好的師生關系，向老師請教生活上的難題，有助于我更好地融入適應大學生活，為更好的大學生活打好基礎，進一步加強對河海大學的認同感，切身體會“大哉河海奔前程，毋負邦人期”的社會責任。我們結合自身專業亮點介紹專業和河海大學，有助于我們對自身專業的深入了解。在母校宣傳河海大學、傳播河海文化、弘揚河海精神，使應屆考生對河海大學的興趣大大增強，為家長和同學提供咨詢，提高了河海大學的社會認可度和知名度，為河海大學吸引優質生源。
我認為此次的返校宣講對我們而言是一次很不錯的體驗，經過這次宣講，我們提高了團隊協作能力，更為學校的宣傳貢獻出了自己的一份力，我不僅鍛煉了自己的表達能力，還收獲了很多有益的經驗和教訓。我相信，這些經驗和教訓將會對我未來的學習和工作產生積極的影響。同時，我也希望通過自己的努力和付出，能夠為學弟學妹們提供更多的幫助和支持。最后，關于這次的寒假宣講實踐活動，我們很感謝母校、母校學生給予我們的支持，也很感謝他們的幫助，讓此次宣講活動得以順利完成。另外，我們也很感謝河海大學給我們這次鍛煉自我，提升自我的機會。以后的日子，我們會抓住每一次機會去完善自我，不斷學習進步。