新年伊始，我懷著澎湃激動(dòng)的心情回到了我的母校。一切照舊。熟悉的大門，熟悉的大樹，熟悉的教學(xué)樓。不一樣的只是人不同了。我從高中的懵懂幼稚逐漸走向成熟，而我的恩師們，依然奮斗在三尺講臺(tái)前，頭上卻漸漸爬滿了白發(fā)。此情此景，不免讓我內(nèi)心唏噓不已，勵(lì)志努力奮斗，實(shí)現(xiàn)人生理想，報(bào)答母校。
   今年寒假河海大學(xué)開展的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“源泉工程”為主題。共組織學(xué)生幾百人人分赴全省各地進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我校圍繞以學(xué)生為培養(yǎng)目標(biāo)，突出國(guó)情教育和社會(huì)責(zé)任感教育，廣泛動(dòng)員廣大青年學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，積極引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在豐富生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、宣傳，并且在實(shí)踐中提高了自身素質(zhì)，落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)了青年學(xué)生建設(shè)祖國(guó)、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感。并且引導(dǎo)高中母校的學(xué)弟學(xué)妹們更好的認(rèn)清當(dāng)前的高考形勢(shì)，是他們有足夠的信心面對(duì)他們?nèi)松�的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為以后的人生找到適合自己的目標(biāo)和方向。同時(shí)向他們介紹大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，引起他們對(duì)大學(xué)的向往，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。并給他們介紹一些我們上高中時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。也想他們展示我們大學(xué)的風(fēng)采，宣揚(yáng)我們學(xué)校的校園文化，讓更多的人了解我們學(xué)校，更多的人報(bào)考我們學(xué)校。
    寒假開始后，我和幾名志同道合的同學(xué)組成了寒假宣講隊(duì)。在寒假期間仔細(xì)思考了需要操作的步驟與完成的任務(wù)。我找到了我高中時(shí)期的班主任韓老師，詳細(xì)的向他說明了我想向一些學(xué)弟學(xué)妹們做一次“把我的大學(xué)帶回母校”的主題宣講，并給他們介紹一些我們上高中時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，以及把大學(xué)的校園文化向他們做個(gè)介紹。老師欣然同意，并且給予支持。在老師的帶領(lǐng)下來到他所教的班級(jí)向同學(xué)們介紹了我并且介紹了我此行的目的，讓同學(xué)們積極配合。我到臺(tái)上做了自我介紹，并且向同學(xué)們?cè)敿?xì)的介紹了我們學(xué)校。全面介紹了河海大學(xué)的歷史。同時(shí)用學(xué)校的多媒體設(shè)備播放ppt來展示我們學(xué)校的的校園環(huán)境，文化氛圍，師資力量，學(xué)生活動(dòng)等等。并且和同學(xué)們進(jìn)行聊天式的交流，給他們講述我們的大學(xué)生活，介紹大學(xué)中精彩紛呈的學(xué)生活動(dòng)，當(dāng)同學(xué)們聽到我們一天只上幾節(jié)課其余的時(shí)間自由支配，可以去圖書館，可以去逛街，可以去上網(wǎng)時(shí)，都露出了羨慕的表情。老師也在此時(shí)適時(shí)的鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，將來考上理想的大學(xué)。最后想同學(xué)們分發(fā)了我們學(xué)校的調(diào)查問卷，讓同學(xué)們根據(jù)我的介紹和合調(diào)查問卷上的資料填寫。把調(diào)查問卷收上來，和同學(xué)們和老師告別。回家后統(tǒng)計(jì)同學(xué)們所填的調(diào)查問卷的答案。
  這次的活動(dòng)總體上來說還是成功的，它達(dá)到了宣傳我們河海大學(xué)的目的，是同學(xué)們更好的了解了我們河海大學(xué)，同時(shí)通過統(tǒng)計(jì)的結(jié)果也讓我們知道了同學(xué)們對(duì)我們學(xué)校的了解，和有多少人有報(bào)考我們學(xué)校的意向。此次活動(dòng)中老師和同學(xué)們的配合使我成功的完成了這次實(shí)踐，讓我明白了和別人處好人際關(guān)系多么重要。事先的準(zhǔn)備工作也不可缺少。也讓我發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，自己的口才不是很好，演講的不是很生動(dòng)，沒有足夠的引起同學(xué)們注意，使得有些同學(xué)沒有認(rèn)真的填寫調(diào)查問卷。另一方面就是一個(gè)人的力量是有限的，沒有大范圍的進(jìn)行宣傳。我會(huì)努力地練習(xí)自己的口才，使自己在以后的各種場(chǎng)合中能夠更好的發(fā)揮。并且盡量和別人合作，使自己的力量得到足夠的發(fā)揮。
在活動(dòng)中，一名同學(xué)說：“我以前對(duì)河海大學(xué)不太了解，現(xiàn)在聽學(xué)姐一說，我以后一定多加了解，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上這所大學(xué)。”班主任老師表示：“通過你的宣傳以及講解，極大地鼓舞了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。自己以前也對(duì)河海大學(xué)這所學(xué)校了解甚少，今天聽了大家的宣講，覺得河海真的是一個(gè)性價(jià)比很高的學(xué)校，在學(xué)生以后的報(bào)考中也會(huì)建議他們多多考慮這所大學(xué)。”
通過此次社會(huì)實(shí)踐，不僅讓同學(xué)們了解了我們學(xué)校，還讓他們了解了大學(xué)生活，引起了他們對(duì)大學(xué)的向往，給予了他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。而且鍛煉了我自己的能力，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)與不足，為以后的活動(dòng)提供了經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)結(jié)束后，我懷揣著激動(dòng)忐忑的心情，試探性的詢問我的班主任老師我的演講怎么樣。沒想到老師說她挺滿意的，不僅鍛煉了我自己的能力，讓同學(xué)們更多的了解河海大學(xué)，而且還調(diào)動(dòng)了同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，積極向上的心。要說美中不足的只有一點(diǎn)，那就是聲音有些小，坐在教室后面的同學(xué)可能會(huì)不容易聽清楚。我恍然大悟，下決心下次一定要聲音宏亮，充滿激情，準(zhǔn)備沖分，做的更好！在此，我由衷的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的這次活動(dòng)，讓我受益良多！